Er uddannelse svaret?

uddannelse

Jeg stillede et spørgsmål om Spørg 500 mennesker der fik et interessant svar. Mit spørgsmål var:

Er colleges bare et organiseret middel til at overføre uvidenhed fra generation til generation?

Lad mig først forklare, at jeg formulerede spørgsmålet for virkelig at udløse et svar - det hedder link-agn og det fungerede. Nogle af de øjeblikkelige svar, jeg modtog, var direkte uhøflige, men den samlede afstemning er, hvad der havde indflydelse.

Så langt, 42 % af vælgerne har sagt ja!

At jeg stillede spørgsmålet betyder ikke, at det er mit synspunkt - men det er en bekymring for mig. Indtil videre har min søns erfaringer med IUPUI har været fantastisk. Han er en matematik- og fysikfag, der har vundet stor opmærksomhed gennem oprettelse af relationer og netværk med personalet. Hans professorer har virkelig udfordret ham og fortsætter med at gøre det. De har introduceret ham til andre studerende, der også udmærker sig i deres studier.

På tv og i online diskussioner fortsætter jeg med at høre ens uddannelse refereret til som i afgørende faktor for manges persons autoritet og erfaring. Er uddannelse bevis på autoritet? Jeg tror, ​​at en efteruddannelse giver tre vigtige elementer til en person:

  1. Evnen til at gennemføre en langsigtet mål. Fire års college er en utrolig bedrift og giver arbejdsgivere beviset for, at du kan opnå såvel som at give kandidaten tilliden til hans / hendes evner.
  2. Muligheden for at uddybe din viden og erfaring, koncentrer dig om et emne, du vælger.
  3. Forsikring. En universitetsgrad giver en masse forsikring for at få værdig beskæftigelse med en anstændig løn.

Min bekymring med uddannelse er, at mange mener, at uddannelse gør en 'klogere' eller giver dem mere autoritet end dem, der er mindre uddannede. Der er utallige eksempler i historien, hvor tankeledere er blevet latterliggjort af de veluddannede ... indtil de viste sig anderledes. De behandles derefter som undtagelsen, ikke reglen. En bemærkning til spørgsmålet formulerede det perfekt:

... det ser ud til, at undertrykkelse i modsætning til udtryk bliver næsten 'håndhævet' i mange tilfælde. Eksponering for mangfoldighed på alle niveauer er den 'sjove' del af en universitetsuddannelse. For mig er denne eksponering, hvad den pædagogiske oplevelse skal handle om. Jeg føler det PC har / begrænser alvorlig fri tanke.

Milliardærer og uddannelse

Mark Zuckerberg er den yngste person til at komme på Forbes 'milliardærliste. Her er en interessant note om Zuckerberg:

Zuckerberg deltog i Harvard University og blev optaget i klassen i 2006. Han var medlem af Alpha Epsilon Pi-broderskabet. På Harvard fortsatte Zuckerberg med at skabe sine projekter. Han værelse med Arie Hasit. Et tidligt projekt, Coursematch, tillod studerende at se lister over andre studerende, der var tilmeldt de samme klasser. Et senere projekt, Facemash.com, var et Harvard-specifikt billedbedømmelseswebsted svarende til Hot or Not.

En version af webstedet var online i fire timer, før Zuckerbergs internetadgang blev tilbagekaldt af administrationens embedsmænd. Computerserviceafdelingen anbragte Zuckerberg for Harvard University Board, hvor han blev anklaget for overtrædelse af computersikkerhed og overtrædelse af reglerne om internetsikkerhed og intellektuel ejendom.

Her er en studerende ved et af de mest prestigefyldte universiteter i landet, der viste groft iværksættertalent. Svaret fra universitetet? De forsøgte at lukke ham ned! Gudskelov for Mark, at han fortsatte med sin indsats og ikke lod virksomheden stoppe ham.

Lærer vi "hvordan" vs "hvad" at tænke?

Deepak Chopra stillede et spørgsmål om Seesmic om intuition. Jeg vil ikke give hans spørgsmål retfærdighed, Deepak Chopra er i spidsen (efter min ydmyge mening) blandt nutidens filosoffer og teologer. Han har et unikt perspektiv på livet, universet og vores tilslutningsmuligheder.

Et svar på Deepak var, at personens uddannelse gav ham muligheden for nøjagtigt at fortolke elementer i sit miljø for at give ham 'intuition'. Er det intuition? Eller er det partisk eller skadeligt? Hvis generation efter generation er uddannet med det samme 'bevis' og det samme middel til at fortolke variabler - lærer vi folk hvordan tænke? Eller lærer vi folk hvad til tænke?

Jeg er taknemmelig for min mulighed for at gå på college, og min drøm er, at begge mine børn også går på college. Imidlertid beder jeg, at når de bliver mere uddannede, fører mine børns uddannelse dem ikke til handlinger af hubris. En dyr uddannelse betyder ikke, at du er klogere, og det betyder heller ikke, at du vil være velhavende. Fantasi, intuition og fasthed er lige så vigtig som en god uddannelse.

William Buckley, for nylig død, sagde engang, ”Jeg vil hellere blive styret af de første 2000 navne i Boston-telefonbogen end af Harvards dons."

14 Kommentarer

  1. 1

    Doug - ENESTÅENDE post !!

    I’m not a fan of our current educational system. I agree completely with the notion that it is just one generation passing ignorance to the next.

    Jeg tror, ​​at vi skal lære vores dig at TENKE. Ofte læres vi simpelthen at huske og recitere.

  2. 2
  3. 4

    Selvom jeg ikke er opmærksom på, hvordan USA organiserer og tilvejebringer det uddannelsessystem, har jeg en vis forståelse af det britiske system. Det stinker..

    Ikke at gå ind i en rant i politik, men vores nuværende regering (http://www.labour.org.uk/education) ønsker, at 50% af 18-årige opnår en grad på universitetet (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation) … The problem with this?? It lowers the value of a degree.

    Som sådan bliver en grad værdiløs, og det er vigtigere at opnå et troværdigt resultat, så du kan studere en ph.d. eller kandidatgrad.

    Formålet med en grad er at give mulighed for at tage information fra mange kilder og gøre det til forståelse. Det er ikke hvad du lærer, men hvordan du gør det.

    • 5

      Jez,

      That’s an outstanding point. If everyone in the country got their degree – then a degree becomes the bare minimum again. Perhaps jobs that don’t require a degree will require one when everyone has one.

      Doug

  4. 6

    Hej Doug,

    Hvis du ser på dine egne grunde til, at videregående uddannelse er vigtig, vil du se, at ingen af ​​dem inkluderer at lære at tænke.

    Den nærmeste er nr. 2, som giver dig de råvarer, du kan tænke på. Svaret på Deepak Chopras spørgsmål, som du nævnte, var, tror jeg, at tage fat på dette punkt. Intuition har brug for råmaterialer, hvorpå man kan arbejde. Jo mere du ved, jo mere sandsynligt er det at det sker.

    Er college en måde at videregive generationer på nuværende uvidenhed? Kiggede negativt, ja. Set positivt på er det en måde at videregive det nuværende niveau af viden på. Hvis du er heldig, finder du lærere og mentorer, der inspirerer dig til at gå ud over det nuværende niveau af viden.

    For most people, though, college is a glorified trade school, a way to make connections that will further their career, and a halfway house between childhood to adulthood.

    • 7

      Hej Rick,

      I didn’t put it down as a reason because I really don’t think it’s what is achieved with modern post-secondary education. I honestly have no more faith when hiring a college graduate than I do hiring a high school graduate that they have the creative skills that are needed to succeed in today’s workplace.

      I’ve said before that I want both my kids to get their bachelors (at minimum); however, I don’t believe that getting the diploma is going to assure them of success. I only believe that it will insure them from failure.

      Doug

      • 8

        Du sagde det magiske ord: kreativitet
        Brug af fantasien / kreativiteten korrekt er vejen til at lære og opfinde, og det tager ikke sekundær uddannelse. Men jeg tror mest af alt, at vi skal lære at ignorere negative følelser, der blokerer vejen til korrekt tænkning, som blokerer vejen til korrekt / positiv handling.

  5. 9

    I have come to believe that the most valuable thing that one can get out of college is something didn’t include. I think the best reason to go to college is to compete and collaborate with peers, And the better the school the better the peers as one strives to the level of their peers. Especially when those peers can from different experiences and/or different cultures than me.

    Jeg fik langt mere ud af at studere med andre studerende og være involveret i ekstraordinære aktiviteter med dem end noget andet aspekt af college.

    Unfortunately there is a large segment of our population (~42%?) that fears colleges, especially the better colleges, because they force students to question their own predjudices and preconceived notions. Far too many people would prefer to just believe what they want to believe and thus surround themselves with others who enable their myoptic attitudes as they restrict their world view. After all, the best way to believe what one wants to believe is to ensure that there is no evidence to the contrary.

    If we are going to move forward as a country, as a world, as a human race, people are going to have to get past this pathological need to stifle anything that contradicts their rigidly-held world view. Unfortunately, based on what I’ve seen happen over the past decade, I don’t hold out much hope that most people will actually put aside their clinched ideologies for that to actually happen.

    • 10

      Mike – that’s an excellent point. I come from a diverse family and we’ve lived all over the country – but for many, this is the first time that young adults are put into contact with other cultures beyond their neighborhood.

      I honestly don’t hold out much hope either. I think people vote with the ‘wind’ and don’t put any thought into it anymore. The 2 parties have mastered manipulating the lemmings.

      • 11

        I don’t think its the parties so much as the people. Especially people who gather in groups and special interests like 501(c)s and “think tanks.” It will never change until the people wake up and realize they are being played for pawns.

        En del af min pointe var mere, at folket har så indgroede ideologier, at de beder om at blive manipuleret. Det er ikke partiets fejl, de pander på folks ideologier og stiller dem mod "de andre" for at få deres magt. Partierne har lige lært at nå deres mål, at blive valgt.

        “Liberal” and “conservative” are some of the current polarizing labels where groups manipulate people by preaching ideologies and demonizing some idealized and easily identified other group that in many cases doesn’t exists. These people use fear and divide by religion, race, sex, sexual preference, culture, geography, nationalism.

        When I was young we had “the cold war” but after that went away I thought we had a new world order that could operate on commerce and live in peace. My god naive I was.

  6. 12

    Far,

    Jeg troede, du ville nyde at se, hvem der ellers havde denne mening ...

    "... uheldige nationale traditioner, der overleveres som en arvelig sygdom fra generation til generation gennem uddannelsessystemets arbejde."

    -Einstein, 1931

  7. 13
  8. 14

Hvad mener du?

Dette websted bruger Akismet til at reducere spam. Lær, hvordan dine kommentardata behandles.